Sábado, 02 Enero 2021 19:04

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El inicio de la pandemia en México: el efecto climático



Introducción

La pérdida de biodiversidad actúa como catalizador para la expansión de virus y enfermedades infecciosas. Se sabe que muchas especies actúan como huéspedes de virus hasta ahora desconocidos. Si hay disminución de biodiversidad se desequilibran los ecosistemas y muchos de estos virus se liberan de su huésped original buscando un nuevo organismo para sobrevivir. Y, a menudo, ese nuevo organismo es el ser humano. “De hecho, se estima que 75% de las enfermedades nuevas emergentes que infectan a las personas proviene de animales.” (Rodríguez, 2020).

Debido al cambio climático se estima que se extinguirá una de cada ocho especies del planeta cada década; es por ello que, si se quieren evitar nuevas pandemias, resulta urgente proteger la biodiversidad y fomentar ecosistemas sostenibles.

Problematica

Al inicio de la pandemia provocada por la Covid-19, no se contaba con una opinión consensada respecto a la influencia del medio ambiente y el clima en el virus SARS-CoV-2, causante de la Covid-19.

Diversas investigaciones establecieron que tanto las condiciones frías como las secas favorecen la transmisión de la gripe; por lo tanto, habría que estudiar si el coronavirus sigue esta misma pauta.

Sin embargo, se ha reconocido que el virus de la Covid-19 se ha comportado de manera diferente con respecto a otros análogos y con respecto al clima.

Existen pocas evidencias para determinar la influencia del clima y los factores meteorológicos.

Propuesta

• Evaluar la correlación estadística de diferentes variables climáticas en la evaluación de la pandemia.
• Entender cómo influye la temperatura y sus variaciones en la dispersión e infectividad del SARS-CoV-2.
• Reconocer posibles efectos termolábiles del virus en espacios confinados.

Marco teórico

• Efectos de la temperatura en condiciones experimentales a nivel laboratorio o en espacios cerrados.
• Efectos de las condiciones climáticas y medioambientales.

Resultados esperados

• Conocer las condiciones climáticas de mayor vulnerabilidad donde se podrían presentar anticipadamente eventuales nuevos rebrotes: política pública y sanitaria.
• Proponer modelos matemáticos más realistas donde se considere el efecto del clima en el momento inicial (rebrote) de la pandemia.

Conclusiones

• El clima fue un factor estadísticamente significativo de transmisión inicial de contagio observado durante la fase 1 para las 32 entidades federativas de la República Mexicana.
• Áreas secas y templadas iniciaron antes el contagio local relacionado con las más bajas temperaturas registradas.
• Las características climáticas de las zonas calidad influyeron en el retraso del contagio local inicial.
• Se generaron elementos útiles que podrían considerarse en la formulación de modelos matemático para incluir efectos climáticos.

Recomendaciones

• Buscar espacios con buena ventilación y aire fresco con iluminación natural.
• Evitar el uso excesivo de sistemas de aire acondicionado, ya que reducen la temperatura y resecan el aire.
• Emplear sistemas de humidificación al interior de los espacios cerrados.
• Continuar con las medidas de sana distancia y el uso de cubre bocas, en tanto no se haya alcanzado cobertura amplia de vacunación.

Referencias

Rodríguez, B. (15 de abril, 2020). COVID-19 y cambio climático: cinco lecciones que nos deja la pandemia. España. Ayuda en Acción. Recuperado de https://ayudaenaccion.org/ong/blog/sostenibilidad/covid-19-cambio-climatico/

Autores: José Francisco Sánchez-Sesma (Miembro del Consejo Consultivo de Ciencias) y Fabiola Méndez Arriaga (Instituto de Ingeniería).

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